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FÉV.

Causez-le vers le haut

Classé dessous : Santé enfantile de bébé et à 12:09 P.M. | Par : Susan Coyle, rédacteur aîné
Un professeur Parler-àLe fléau de la salle de classe de chaque professeur est le causeur, l'enfant dont les lèvres s'agiteront de manière permanente et la voix est de manière permanente entendue. Elle chuchote par des maths, rit nerveusement par la science et des bavardages par la lecture. L'air est consommé par son bourdonnement incessant, semblant vide quand elle n'est pas là. C'est le but de l'éducateur pour convaincre l'enfant de rester silencieux pour juste une leçon sinon un jour. Le professeur cite l'exécution pauvre pour l'enfant et ceux autour de elle comme raison de s'arrêter, mais en vain. Le causeur continue à parler. Est-ce que ceci orthographie un désastre d'universitaire ?

Évidemment pas. Selon des chercheurs, le mauvais comportement dans la jeunesse n'affectera pas les catégories d'un enfant en quelques années à venir.  Interrompant le professeur, l'instruction défiante et même sélectionnant des combats sont des ennuis mais pas des présages. En fait, un peu de la causerie peut réellement améliorer l'exécution. Une conversation quotidienne de dix-minute, au-dessus du téléphone ou chez la personne, mène à des niveaux plus élevés de fonction cognitive.  Et s'engager dans une discussion de groupe, sur n'importe quelle matière, prouve juste comme utile qu'accomplissant le « intellectuel » charge, comme des jeux de mots croisé et lire des jeux de compréhension, avant un essai. Ainsi devrions-nous commencer à encourager des convos de salle de classe plutôt que de shushing les ?

Connaissant plusieurs professeurs et évaluant ma vie, vous ne pourriez pas me payer assez d'argent pour considérer même recommander cela. Les bêtises d'un enfant ne peuvent pas créer un futur chargé de l'échec, mais cela certainement ne fera son aucun bon dans le présent. Elle aura un professeur frustré, un groupe distrait de pair et peu de conscience de ce qui continue autour de elle. Ce qui devrait se produire, alors, est une continuation des occasions sociales. Des temps de l'entretien devraient être incorporés à journalier. À l'école, ceci signifie la cavité, les temps de casse-croûte, les activités de groupe, la participation demandée et le déjeuner. L'extérieur de l'école et dans l'âge adulte, socialisation devrait élargir pour incorporer des voisins, des amis et la famille. Le contact d'une certaine sorte devrait être fait à journal si la fonction cognitive est de s'améliorer pareillement.


3 Réponses « pour le causer vers le haut »

  1. Sarah dit :

    Merci pour votre hommage aux professeurs et aux enfants bavards que nous devons traiter le 🙂

  2. Kelsey James dit :

    Raisonnez d'autant plus pour étirer vers le haut de la facture de téléphone portable ! ! C'est vraiment frais cela des aides parlantes votre santé.

  3. Gabriela dit :

    Bonjour
    Je n'avais pas vu cette section commentaires. Mois après mois j'ai suivi avec le grand intérêt les articles de la page, et je fais une traduction à l'Espagnol de certains d'entre eux et je les envoie à mes collègues au Mexique. Vila de Sergio de salutations

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